论我国大学教学改革应突破的六个瓶颈

王玲

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论我国大学教学改革应突破的六个瓶颈

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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，我国大学教学改革问题也成为教育界研究的焦点和社会关注的热点。根据我国大学教学的现状，我国大学为顺利实现《纲要》所提出的教学改革目标，应首先致力于突破以下六个瓶颈？即大学教师教育理论素养普遍偏低、课程常规性更新机制的缺失、教学管理体制的“物本化”、“教学”与“科研”的非理性定位、跨学科教育的不足、教学改革中学生的被动地位。

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来源
《济南大学学报（社会科学版）》 |2011年第4期|68-72|共5页
作者
王玲;
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作者单位

济南大学高等教育研究所,山东济南250022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
国家中长期教育改革和发展规划纲要; 大学教学; 改革瓶颈;

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