大学英语多模态教学模式研究

曾蕾

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当今高校英语教师意识到了运用多模态手段进行英语教学的重要性。多模态教学模式普遍受到学生和教师的欢迎,对提高英语教学起到了很大的作用,但多模态教学还存在一些问题,没有达到应有的教学效果。因此本文以多模态话语理论、系统功能语言学理论、外语教学理论为指导,旨在构建适用于目前英语教学改革中所涉及的语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源构成的多摸态教学模式,推动大学英语教学改革工作的深入发展。

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来源
《北京科技大学学报：社会科学版》 |2014年第5期|9-15|共7页
作者
曾蕾;
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作者单位

中山大学外语教学中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语言学;
关键词
多模态话语分析; 课堂教学多摸态话语模式; 英语教学改革;

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