社区教育促进社区治理:意义、问题及路径

李宜芯; 李盛聪; 李瑞雪

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社区教育促进社区治理:意义、问题及路径

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社区是社会的核心和细胞,随着中国社会、经济、文化改革地不断深入,城乡差距加大,居民的生产与生活方式改变,人们的思想与价值更加多元化,社会矛盾、社会问题大量涌现,对社会稳定与和谐造成严重威胁.以社区治理为基础和核心的社会治理成为我国深化改革、化解社会矛盾,满足人们需要的新型管理方式.社区治理的核心是人的自治意识、参与能力与文化素养的培养,作为全面培养居民知识、技能、道德与文化、精神修养的社区教育就成为社区治理关键内容和方式.我国社区教育与社区治理还存在:社区教育目标缺失,社区居委会、村委会功能错位,居民参与失位,社区精神丧失等问题.社区教育在促进社区治理过程中不仅发挥着以“魂”铸人、以“德”树人、以“文”化人、以“技”助人、以“情”聚人的功能,而且也可以促进政府职能的转变和社会组织的培育等.

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来源
《职教论坛》 |2018年第3期|113-121|共9页
作者
李宜芯; 李盛聪; 李瑞雪;
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作者单位

四川师范大学教育科学院;

四川师范大学成人教育研究所;

四川师范大学成人教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
社区教育; 社区治理; 居民自治;

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