构建我国现代学徒制面临的障碍——基于制度学的剖析

曹美红; 赵丽萍

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现代学徒制是以制度属性为基础、以企业参与为轴心、以工作过程学习为立足点、以制度规定和执行为过程的培养技术技能型人才的职业教育制度.我国现代学徒制自开展以来取得了诸多成就,但也面临许多障碍.基于制度学视角,从制度规定和制度执行两个方面,对我国现代学徒制构建过程中面临的障碍进行纵向剖析.并在此基础上进一步提出,通过出台相应法律法规、完善局部规则章程、添设相应紧需机构、推动人们对现代学徒制的认知和认同等策略来促进我国现代学徒制的顺畅构建.

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来源
《职教论坛》 |2017年第3期|44-48|共5页
作者
曹美红; 赵丽萍;
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作者单位

山东师范大学;

山东省教育科学研究院教师发展研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
现代学徒制; 职业教育; 制度学;

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