改革开放以来我国老年教育实践的审视与反思

国卉男

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改革开放以来我国老年教育实践的审视与反思

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老年教育,已经成为国际社会应对社会老龄化普遍、切实的措施之一.改革开放以来,老年教育事业在我国得到了党和国家的高度重视,并在教育系统和社会各界的大力支持下,取得了长足进步.但是,在实际规模、认识和理念、形式和内容等方面仍面临一系列阻碍和困境.值此国家出台第一份老年教育发展五年规划之际,为推动我国老年教育事业持续健康发展,文章系统总结了本土实践经验,对中国老年教育发展理念、运行机制与推进路径等核心问题进行了审视、反思,结合国际较普遍的经验共识,提出了未来发展建议对策.

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来源
《职教论坛》 |2017年第27期|58-64|共7页
作者
国卉男;
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作者单位

上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所政策研究室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
老年教育; 发展理念; 运行机制; 推进路径; 审视与反思;

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