我国职业技术教育慕课建设的问题与改进策略

张志新; 刘静

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慕课(MOOC)作为一种新课程模式,引起了世界各国的极大重视.当前我国普教领域慕课建设已初具规模,但职教领域尚处于起步阶段.我国职教慕课建设存在的主要问题有:有些职教课程不适合以当前的慕课形式开设;实践中课程质量良莠不齐;缺少科学、严谨的考评手段;建设后缺乏推广与服务.改进策略有:分类开展、重点突破、统筹规划慕课建设;科学、规范、创造性的进行慕课建设;增强建设的动力,并完善相应体系和机制.

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来源
《职教论坛》 |2017年第27期|75-79|共5页
作者
张志新; 刘静;
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作者单位

首都师范大学教育技术系;

北京开放大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
慕课; 职业教育; 课程模式;

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