高职院校专业质量标准的价值、要素及构建

游渊

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高职院校专业质量标准的价值、要素及构建

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提高高职教育质量关键是提高专业质量,而质量问题本质上是标准问题.建立专业质量标准是推进教学诊断与改进的要求,服务“一带一路”的诉求,规范专业建设工作的需求;国家政策、国际互认标准、高职院校校本经验,为建立专业建设标准提供了参考;可以从过程管理、绩效管理、诊断与改进等三个方面建立高职院校专业建设质量标准.

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来源
《职教论坛》 |2017年第33期|74-77|共4页
作者
游渊;
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作者单位

河南应用技术职业学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职院校专业质量; 标准建设; 标准建构要素;

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