马斯洛需要层次理论与中职生思想教育工作的探索

肖红秋

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马斯洛的需要层次理论,揭示了人的需要与行为的一般规律,受到了人们的重视,并广泛应用于管理实践.在学生思想教育工作过程中,分析了解受教育对象的需要层次特点是前提,从马斯洛的需要层次理论内涵入手,通过调研发现,新形势下中职学生的需要具有的层次性、多样性、发展性、矛盾性等基本特点,依据中职生需要层次的特点有针对性地开展思想政治教育工作.

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来源
《职教论坛》 |2016年第8期|23-26|共4页
作者
肖红秋;
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作者单位

江西省电子信息技师学院;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
思想教育; 中职生; 需要层次理论;

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