“工士”学位名称推定的矛与盾

伍红军

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“工士”学位名称推定的矛与盾

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“工士”学位的设计者在对“工士”学位进行定名时,主要通过典籍考释“工”的词义,指出本土创生的其他学位名称的缺陷以彰显“工士”的定名优势,在研究过程中逐步修正“工士”名称的内涵等方式来实施名称推定.然而在这一名称推定的研究积累过程中,仍存一些矛盾和不足之处:如“工士”名称与上层的学士、硕士、博士等学位名称匹配性不佳,概括度不够;语义过于繁杂,且并非成词,易生歧义;设定的语义指向与通行语义产生冲突,导致理解的混乱及其美誉度欠缺等.

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来源
《职教论坛》 |2016年第10期|13-16|共4页
作者
伍红军;
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作者单位

浙江工业职业技术学院高职教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高等职业教育; 学位名称; “工士”学位; 名称推定;

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