江恒源补习教育思想及其启示

谢德新; 汤婷婷

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江恒源是我国近现代重要的职业教育理论研究者和实践者,他分别对补习教育的定义、目的、类型、功效、设科、师资等方面进行了较为全面的论述:补习教育的目的注重学生技能的提高,兼顾知识、道德和体格的全面发展;补习学校的门类繁多,整合学校和社会教育资源来发挥其效能;补习教育的功效显著,值得重视并加以提倡;补习教育的设科灵活机动,能兼顾个人与社会的需要;补习教育的师资紧缺,应鼓励教师义务担任,并指定相关大学来培养.江恒源关于补习教育的独到见解,对当前我国职业教育、成人教育和职业培训仍有一定的借鉴与启示作用.

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来源
《职教论坛》 |2016年第22期|92-96|共5页
作者
谢德新; 汤婷婷;
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作者单位

广东技术师范学院教育学院;

广东技术师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
江恒源; 补习教育; 成年补习教育; 职业补习教育;

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