残疾人职业教育的“2+3”学制改革实践研究

许保生; 陈瑞英

首页> 中文期刊> 《职教论坛》 >残疾人职业教育的“2+3”学制改革实践研究

残疾人职业教育的“2+3”学制改革实践研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

残疾人职业教育作为我国职业教育中重要的组成部分,其发展规模和质量对促进我国现代职业教育体系的构建具有重大意义.残疾人中高等职业教育“2+3”学制的建立,符合残疾学生及其家庭的现实需要,符合残疾学生能力发展规律,能提高残疾人就职创业能力.通过设置合适的专业和一体化课程,实现产教深度融合,推动残疾人中高等职业教育协调发展,为特殊教育事业的可持续发展寻求新的路径.

著录项

来源
《职教论坛》 |2015年第18期|35-38|共4页
作者
许保生; 陈瑞英;
展开▼
作者单位

浙江特殊教育职业学院;

浙江特殊教育职业学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
残疾人; 职业教育; “2+3”学制;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “2+3”形式五年制高等职业教育教学改革探索--以广西建设职业技术学院建筑设备专业“2+3”五年制职业教育为例 [J] . 王存娟 . 广西教育C（职业与高等教育版） . 2016,第006期
2. 基于协同理论的残疾人中高等职业教育发展探索——以残疾人中高等职业教育衔接影响因素为视角 [J] . . 职教论坛 . 2016,第031期
3. 基于协同理论的残疾人中高等职业教育发展探索——以残疾人中高等职业教育衔接影响因素为视角 [J] . 范莉莉 . 教育理论与实践.C学科版 . 2016,第009期
4. 残疾人职业教育“三因”模式探析——基于四川特殊教育学校残疾人职业教育的观察 [J] . 佘万斌 . 成人教育 . 2014,第003期
5. 艺术教育为残疾人插上腾飞的翅膀残疾人教育给艺术教育以爱的升华——热烈庆祝广西残疾人高等职业教育学院成立 [J] . . 南宁职业技术学院学报 . 2011,第004期
6. 把优秀传统文化圣贤教育引进残疾人职业培训课堂——探索中国特色的残疾人职业教育新课程之一 [C] . 王凤民 ,高晓峰 . 中国特色残疾人事业研讨会暨第八届中国残疾人事业发展论坛 . 2014
7. 张百熙的学制改革思想及其实践研究 [A] . 张蓉蓉 . 2011

残疾人职业教育的“2+3”学制改革实践研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅