应用技术型本科与本科职业教育的内涵及关系分析

张健

首页> 中文期刊> 《职教论坛》 >应用技术型本科与本科职业教育的内涵及关系分析

应用技术型本科与本科职业教育的内涵及关系分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

职业教育包括技术教育和技能教育,作为一种教育类型,具有特定内涵,即人才培养定位于生产、服务和管理一线胜任职业岗位工作职责的技术技能型人才,职业教育不能过度泛化;本科职业教育具有职业教育共同属性,人才培养定位于生产、服务和管理一线的高层次技术人才和高技能人才,经济社会和产业发展需求推动了职业教育提升到本科层次,也推动了高等教育向本科职业教育转型;应用技术型高等教育包括工程、技术、技能教育,涵盖了更宽泛的范围,本科职业教育是应用技术型本科的一部分.

著录项

来源
《职教论坛》 |2015年第19期|37-41|共5页
作者
张健;
展开▼
作者单位

常州市教育局;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
应用技术型本科; 本科职业教育; 内涵; 关系;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 应用技术型本科职业教育课程开发设想 [J] . 戴甲芳 . 职业教育研究 . 2007,第001期
2. 本科职业教育的内涵分析与培养特征 [J] . 沙鑫美 . 教育与职业 . 2017,第022期
3. "本科职业教育"的发展路径:基于"本科职业教育"和"应用型本科教育"的对比分析 [J] . 殷红卫 ,胡朴 . 江苏高职教育 . 2020,第004期
4. “本科职业教育”的发展路径:基于“本科职业教育”和“应用型本科教育”的对比分析 [J] . 殷红卫 ,胡朴 . 江苏高职教育 . 2020,第004期
5. 新时代农业本科职业教育的基本内涵、目标定位及价值理念论析 [J] . 王勤明 . 河南农业 . 2021,第033期
6. 自主创新三种模式的内涵及相互关系分析 [C] . . 2006中国科协年会 . 2006
7. 中医症状概念同义关系分析及内涵分类方法研究 [A] . 王晶晶 . 2020

应用技术型本科与本科职业教育的内涵及关系分析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅