高职订单教育层次定位问题探究

葛乃庆; 何涛

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高职订单教育层次定位问题探究

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高职订单教育解决了毕业生的就业问题,但是它没法解决毕业生的职业生涯发展问题,究其原因是订单教育层次定位理念缺失,层次定位偏低,混淆中高职办学界限;订单教育的研究与执行局限于微观层面,缺乏宏观视角分析;订单教育关注短期订单,忽视中长期订单.要用科学的方法分析和研究这些问题,并提出相应的对策,以便更好地完善高职订单教育.

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来源
《职教论坛》 |2014年第7期|44-47|共4页
作者
葛乃庆; 何涛;
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作者单位

南通航运职业技术学院;

南通航运职业技术学院院办;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职院校; 订单教育; 层次定位; 缺失;

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