职业教育国家专业教学标准开发工作的组织问题研究

刘文华; 徐国庆

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开发出高质量的职业教育专业教学标准,是提高技术技能型人才培养质量的基础性工作.但组织好职业教育专业教学标准的开发,不仅是一项理论性、技术性的工作,而且是一项工程性的工作.因此,我们应针对当前组织机构存在的问题,设立一个全国性的机构,作为组织此项工作的启动、协调、验收等的机构.在组织模式上,既要有国家层面的组织架构,也要处理好企业专家、课程专家与教师三者之间的工作关系问题.同时,对于专业教学标准开发实施中的一些细节问题,也须提出针对性的举措.最后,我们要构建好职业教育专业教学标准开发工作的保障机制,从过程、人员、资金等多个方面予以保障.

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来源
《职教论坛》 |2014年第34期|32-37|共6页
作者
刘文华; 徐国庆;
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作者单位

华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所;

华东师范大学职业教育与成人教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
国家层面; 专业教学标准; 组织;

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