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闫桂莲; 范志学; 杜晓春;
高职院校; 德育方法; 三贴近原则; 创新;
机译:教师对德育原则应用的自我评估(案例研究:伊朗伊斯法罕的小学教师。)
机译:儒家和谐原则对德育的一些启示:借鉴中国可持续发展教育实践
机译:“屏幕阅读时代的高校德育德育界面嵌入式系统的功能定向与施工原则”
机译:德育话语中的前提:建立一个分析框架并将其应用于几种德育传统。
机译:医学院的德育教育:专业形成的基础
机译:短期分期德育课中建立的问题解决研讨会的方法(基于核心价值理论的补充,深化和整合,提高了德育能力)
机译:利用实验方法创新设计生物战的有效建模与仿真;简报图表
机译:方法创新
机译:在生产过程中至少有两个积极原则,包括通过将这些积极原则喷洒在单一平台上的阶段,其中有效原则不是植物提取物。
机译:主动原则管理系统,包括一个包含主动原则和至少一个管理组织的主动原则管理的补丁
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