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以创新型活动激发学生学习积极性的探索——以海南经贸职业技术学院公共教学部为例

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摘要

高职学生学习积极性不高、厌学情绪较为浓厚,其根源在于他们在过去的学习中成功较少、自我效能感比较低.通过创新型活动的实践,可以为他们提供符合他们学习心理特点的学习内容和形式,为他们创造更多的成功机会,改善其心理品质,从而大力激发他们的学习积极性,促进他们的专业学习.

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来源
《职教论坛》 |2013年第11期|92-93,96|共3页
作者
向立志; 陈秋菊; 陈秀珍;
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作者单位

海南经贸职业技术学院;

海南经贸职业技术学院;

海南经贸职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职学生; 创新型活动; 学习心理;

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