职业教育共同体研究

赵军

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职业教育共同体研究

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摘要

当前,我国正处于加快发展现代职业教育的关键阶段,期间呈现的各种矛盾与困境制约职业教育现代化的进程,最大的瓶颈在于国家职业教育发展战略与全民共识、自觉行动存在认知赤字,主要归因在于政府、职业学校、企业及行业尚未形成“舍力”,职业教育与社会不能协调发展.为此,本研究运用“共同体”理论并将其思想精髓引入职业教育领域.遵循职业教育规律,通过建构“职业教育共同体”理论,剖析职业教育共同体的演进史,在国际视阈下审视当代职业教育共同体的建构模式,重新解读我国职业教育发展历程中的经验、教训及其问题,从而反思我国职业教育发展的路径,彻底突破单一的“学校职业教育”的狭隘思维,优质发展中国特色的现代职业教育.

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来源
《职教论坛》 |2013年第22期|54-58|共5页
作者
赵军;
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作者单位

上海工程技术大学高职学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 职业教育共同体; 范式; 发展路径;

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