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技术对职业学校的控制及其应对措施

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摘要

技术对职业学校的控制主要表现为"技术至上论"成为当前学校教学育人贯彻的主要思想,这对我国职业教育的健康发展存在一定的危害.教育作为实现人的全面发展的手段,"技术至上论"的片面思想从一定程度上背离了教育存在的本体意义.从技术的本质入手,分析技术对学校形成控制的机制和原因,并寻求应对措施.

著录项

来源
《职教论坛》 |2010年第9期|37-39|共3页
作者
许亚琼;
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作者单位

华东师范大学职业教育与成人教育研究所;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
技术; 控制力; 学校发生;

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