职业能力现实化视野中的我国职教课程改革基本命题

徐国庆

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职业教育课程改革实践的深入发展急需我们对要改什么、建什么、改革的核心环节是什么等一系列基本问题做出回答.这次改革绝非一些局部修正,而是我国职业教育课程理论与模式的深刻变革,目标是要实现从基于要素的抽象能力培养转向基于行动的现实能力培养,具体改革内容可归纳为三个基本方面,即从学科结构到任务结构实现课程组织的职业化,从普通知识到工作诀窍实现课程内容的专业化,从技能训练到项目行动实现教学过程的工作化.

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来源
《职教论坛》 |2010年第12期|4-9|共6页
作者
徐国庆;
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作者单位

华东师范大学教科院职成教所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.423;
关键词
职业能力; 现实化; 课程改革; 基本命题;

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