基于提高学生综合素质的分级教学探析

梁莉; 曹志蕊

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基于提高学生综合素质的分级教学探析

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近些年,全国各高校不断扩招,造成了公共课教学师资力量不足,学生水平参差不齐,而分级教学不失为解决扩招带来的问题的有效途径.在分级教学实行的几年中,虽然取得了一定的成效,但是也发现了许多问题,从而阻碍了分级教学的顺利进行.本着"发现问题,解决问题,健康发展"的原则,拟从大学英语分级教学存在的问题着手,设计出符合大学各门基础课分级教学的科学的策略与途径,从根本上提高大学生的综合素质.

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来源
《职教论坛》 |2010年第35期|36-37|共2页
作者
梁莉; 曹志蕊;
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作者单位

河北科技大学外语学院;

河北科技大学外语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
分级教学; 问题; 策略; 综合素质;

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