现代整体性体育继续教育课程观探微

刘海涛; 石方

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体育作为一种有意识的继续教育活动，它具有人类有意识活动所具有的一般属性，即它是自觉的、有目的、有倾向性的活动。整体性体育首先是体育观念的转换，实际上就是指体育目的转换。整体性体育的终极目的是培养具有整体性的全面发展的人。它的直接目的是帮助人生成整体性的体育素养，使人能够主动参与体育、热爱体育、享受体育。

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来源
《职教论坛》 |2009年第9z期|P.19-20|共2页
作者
刘海涛; 石方;
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作者单位

河北农业大学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
整体性课程观; 继续教育; 体育课程;

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