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职业学校教师成长的制度规约

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摘要

职业学校教师的成长要受到社会制度因素的规约,这种规约体现在许多方面,如教师资格证书制度对教师教育的引导和规范;教师聘任制度下教师身份的转变及发展模式的变化;学科制度对教师专业的限定以及对如何提升学科能力的指引等等.教师本人要主动适应制度环境并对制度环境的变化保持一定的敏感性.

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来源
《职教论坛》 |2008年第5期|9-11|共3页
作者
袁冬;
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作者单位

湖南农业大学职业技术教育学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业学校; 教师成长; 制度规约;

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