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论职业技术教育发展的内部驱动力

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本文通过对高中等职业技术教育发展的“内部驱动力”的分析,阐述了驱动高中等职业技术教育发展的四个“内部驱动力”理论,以及“内部驱动力”理论对驱动高中等职业技术教育发展的学术价值及实践指导意义。

著录项

来源
《职教论坛》 |2007年第5期|4-7|共4页
作者
郑国强;
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作者单位

广东技术师范学院高教职教研究所;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高中等职业技术教育; 发展; 驱动力; 内部驱动力;

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