劳作思想对树立职校生责任感的启示

李赟吉

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职业责任感是目前职校学生身上极为缺乏的,且为越来越多的企业人士所积极呼吁。针对这一问题,本文通过对凯兴斯泰纳劳作学校思想的介绍,来分析在当前职校中引入劳作学校思想是否有实现的价值,是否对树立职校学生的职业责任感有意义,并且讨论了这一思想在职校中究竟应该如何去实现,最后提出了有效实施这一思想的方法和建议。

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来源
《职教论坛》 |2007年第8期|48-50|共3页
作者
李赟吉;
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作者单位

华东师范大学职教所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
凯兴斯泰纳; 劳作学校; 职校; 学生; 责任感;

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