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中职教师校本“三位一体”教研模式探讨

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摘要

针对中职校教师继续教育培训的实际状况,提出中职校教师校本教、研、训"三位一体"教研模式,并分析了模式内涵,介绍模式实践,给出模式实施的保障措施。

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来源
《职教论坛》 |2007年第18期|23-24|共2页
作者
周如俊;
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作者单位

江苏省灌南县教育中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.4;
关键词
中职校; 校本; “三位一体”教研模式; 实践;

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