基于泰勒课程原理的职业教育课程目标研究

郭峰; 饶异伦

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泰勒非常重视课程目标的研究,在他《课程与教学的基本原理》一书中,将近用了一半的篇幅来论述如何确定目标,泰勒的课程原理为职业教育课程研究提供了一个基本的框架,在很多方面值得我们借鉴。结合泰勒的课程原理以及职业教育课程目标的特性,对职业教育课程目标的价值取向,课程目标的来源以及课程目标的表述进行了初步尝试。

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来源
《职教论坛》 |2006年第6期|7-9|共3页
作者
郭峰; 饶异伦;
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作者单位

湖南农大职教学院;

湖南农大职教学院;

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正文语种 chi
中图分类 G712.3;
关键词
泰勒原理; 职业教育; 课程目标;

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