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《经济法》教学中小组合作学习的策略

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摘要

主要依据“以学生为主体”的教学思想。针对小组合作学习存在的误区，进行“动态分层、小组合作”课堂教学策略的探索，力求在《经济法》的教学中优化课堂教学。

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来源
《职教论坛》 |2006年第9x期|P.42-43|共2页
作者
林才宝;
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作者单位

福建省泉州市安溪技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
构建; 模式; 分组合作; 教学策略;

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专利

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