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由隐含知识看高职教育的开放办学

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摘要

高等职业教育技能应用型人才的培养目标，决定了高职学生所学知识结构与普通高校学生存在差异。不同类型的知识传播途径也不同，高职教育应通过开放办学来强化隐含型知识教学以解决当前高职教育中存在的诸如市场定位不准确、办学观念不明确、教学资源不足、教学方法陈旧等问题。

著录项

来源
《职教论坛》 |2005年第9s期|P.20-22|共3页
作者
李琦; 李倩;
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作者单位

河北保定师范专科学校讲师;

上海工商外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等职业技术学校;
关键词
隐含型知识; 高职; 开放办学;

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