高职建筑艺术教育开放式教学体系的研究

季翔; 陈志东

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@@ 一、建筑艺术教育开放式教学体系研究的内涵rn我国高等职业建筑艺术教育,一直是参考高等学校建筑教育模式,没有形成自身特色.教学体系的某些局部虽有所变革,但并非根本性的改变;关于教学方式的改革也仅仅是在原有的课程框架内展开,其局部的优化并未带来高职建筑教育的整体优化;近年虽在广泛开展如何在教育中鼓励创新发展个性的讨论,并进行有关课程改革,但整个建筑教育体系仍未改变.封闭的格局、呆板、僵化的体制,抑制学生个性发展.学生被动接受知识的教育模式,教师教学的惰性状态以及教育与社会脱节、教学内容陈旧、不重视实践、缺少交流机会、缺少协作精神的现象依然存在.

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来源
《职教论坛》 |2003年第14期|23-24|共2页
作者
季翔; 陈志东;
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作者单位

江苏徐州建筑职业技术学院;

江苏徐州建筑职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高等职业教育; 建筑艺术教育; 开放式教学体系; 教学内容; 教学模式;

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