农村普职渗透教育的可行之路

张金明

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@@ 去年,国务院颁布了<关于大力推进职业教育改革与发展的决定>,明确了"十五"期间职业教育改革与发展的目标、任务和工作思路,对当前职业教育改革与发展中亟待解决的关键问题提出了具体的政策措施.贯彻落实<决定>和全国职业教育工作会议精神,既是各级行政部门和全体教育工作者义不容辞的责任,也是推进我国职业教育改革与发展的一次极好机遇.滨州市教育行政部门在政府领导下,与劳动、人事、经贸、计划、财政等部门沟通配合,根据当地实际情况,制定相关政策,研究解决职教发展中出现的新情况、新问题,努力探索职教改革中的新思路、新举措.近年来,滨州市的职业教育从农村实际出发因地制宜,坚持面向农村、面向农业、面向农民的办学方向,在普通教育中渗透职教因素,实施初三后分流教育,使初中教育办学模式发生了深刻变化.目前,全市六县二区乡镇都建有成教中心,分流学生2000余人,为当地经济建设和社会发展培养了一批实用技术人才,探究了一条农村教育职普渗透的可行之路.

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来源
《职教论坛》 |2003年第17期|33-34|共2页
作者
张金明;
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作者单位

山东滨州市教育局;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
职业教育; 普通教育; 分流教育; 农村教育; 教育改革; 职业技能训练; 办学模式; 学籍管理;

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