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电工基础教学中'减负增效'的有效尝试

         

摘要

@@ 一、运用多种教学方法和手段,减轻学生理解的负担rn课堂教学应遵循由易到难,由表及里、从具体到抽象的教学规律.职高生一般来说基础相对较差,理解能力比较低,所以,我在处理教学重点与难点时,尽可能地利用多种教学方法与手段,把抽象的内容具体化,静止的关系动态化,直观地演示物理量的变化和知识的形成过程,帮助学生克服认知障碍.具体体现在以下三种教学方法和手段上:

著录项

  • 来源
    《职教论坛》 |2002年第2期|40|共1页
  • 作者

    陈雅萍;

  • 作者单位

    浙江省余姚市第三职业技术学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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