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李微;
江苏省徐州师范大学工学院;
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机译:小学课堂语言:新教师能力和实践的研究
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机译:课堂语言教师的软技能:Devito人类人际通信模型分析
机译:职前世界语文教师对课堂语言使用的反思:专注于语言的视频学习小组的应用
机译:课堂语言促进课堂教学(CPOL):一项针对基于学校的干预措施的成组随机对照试验的协议旨在提高3年级儿童的读写能力口语和心理健康
机译:课堂语言学习中学生活动对教师问题的影响:以西爪哇省万隆市两门英语课程的四名语言教师为例
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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