职业学校可以实行专业实体化--湖南衡阳铁路工程学校专业实体化分析

骆习群; 粟清; 廖志炎

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职业学校可以实行专业实体化--湖南衡阳铁路工程学校专业实体化分析

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@@ 湖南15所中等职业学校,从1998年新生中确定一个专业开展职业素质教学模式运行实验,专业实体化是该实验的一项重要内容.专业实体化就是把专业办成实体,既是教学实体,又是生产、经营、服务实体,师生既是教学人员,又是生产、经营、服务人员.专业实体独立进行教学以及与专业教学相关的生产、经营、服务等活动,将传授知识、培养能力、提高素质融为一体,成为具有教学、科研、生产、经营、服务、管理等多种功能的综合性组织.衡阳铁路工程学校作为实验学校,按照课题组的设想进行了专业实体化的探讨和实践,事实显示:专业实体化搞活了学校,给学校带来了勃勃生机.

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来源
《职教论坛》 |2001年第6期|22-24|共3页
作者
骆习群; 粟清; 廖志炎;
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作者单位

湖南省职教研究所;

衡阳铁路工程学校;

湖南省职教研究所;

衡阳铁路工程学校;

湖南省职教研究所;

衡阳铁路工程学校;

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