终身教育立法的国际比较与评析

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吴遵民、黄欣和蒋候玲在《外国中小学教育》2008年第2期撰文指出．在实施与推广终身教育的过程中．加强制度层面的立法举措．切实保障公民终身受教育的权利．已日益成为各国发展终身教育的必然趋势。美国《终身学习法》制定于1976年．其立法理念和原则主要体现了以下五个方面．即保障公民终身教育权利的原则、公民终身学习形式的多样性原则、终身教育推动科技与国力发展的原则、终身教育因地制宜的原则和政府与社会的全面保障原则。日本在1990年和1999年分别制定了《终身学习振兴法》和《终身学习完善法》。《终身学习振兴法》提出了确立终身教育在国民教育体系中中心地位的原则、文部省与通产省全面负责的原则和终身教育与国民经济直接挂钩的原则。

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来源
《职教论坛》 |2008年第7期|41-41|共1页
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正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;教育立法与教育政策;
关键词
终身教育; 教育立法; 国际比较; 终身学习法; 保障原则; 国民教育体系; 教育权利; 中小学教育;

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