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李明月; 徐冬爱;
山东省滨州职业学院;
山东省淄博市旅游学校;
高等职业教育; 中等职业教育; 创新能力; 课程设置;
机译:融合教育中职业治疗干预实践的记录/融合教育中职业治疗干预实践的记录
机译:评估和治疗的效果Supratherapeutic Agomelatine的剂量QT间隔/高职院校学前教育:第一阶段,随机的,双盲,安慰剂对照,阳性药,交叉彻底。QT /高职院校学前教育专业在健康的志愿者进行的研究
机译:基因组学教育教育教育教育,跨越职业和融入实践
机译:基于荷兰职业利益理论的高职教育大数据在高职教育中的应用
机译:学校在日本职业成就中的作用:学校介导的职位搜索系统和高中职业教育=学校通过学校实现职业归巢和高中职业教育的作用
机译:高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析
机译:实现真实:高中职业教育课程中工作场所学习的好处
机译:职业教育是否有助于“被遗忘的一半”:非学历高中职业教育的短期经济后果
机译:语音芯片和文本处理设备的实现,以实现基于教育领域的半导体芯片的用户友好型教育娱乐(语言友好产品),以及实现基于教育领域(一般领域)的半导体芯片的数字娱乐(日常生活产品)的实现文字处理设备
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:高职高专理科教育中成功训练学生的预测方法
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