职业教育“学分银行”建设问题与突破路径思考

吴小燕; 王瑛

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cqvip:《国家职业教育改革实施方案》指出:"推进职业教育国家‘学分银行’建设,有序实现学历证书和职业技能等级证书学习成果的认定、积累和转换",这为社会经济发展、教育自身发展、个性化人才培养提供了广阔空间。"学分银行"建设和实施是社会经济发展的客观需求、个性化人才培养的客观需求和教育自身发展的客观需求。"学分银行"建设和实施过程中,我国应注重解决以下问题:一是国家政策的跟进,二是学习成果实现学分互认和兑换,三是统筹教育资源,四是建立认证机构。"学分银行"建设突破路径要加强国家政策的推动与引导,搭建国家公共服务平台,建立国家层面"学分银行"制度,建设"学分银行"学习平台,规范设置课程体系,搭建职业院校和职业培训机构立交桥。

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来源
《职教论坛》 |2020年第2期|143-146|共4页
作者
吴小燕; 王瑛;
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作者单位

浙江金融职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 学分银行; 学历教育; 非学历教育; 职业技能等级证书; 突破路径;

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