职业教育学分银行的银行特质研究(续)

杨黎明

首页> 中文期刊> 《职教论坛》 >职业教育学分银行的银行特质研究(续)

职业教育学分银行的银行特质研究(续)

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

以标准学分为中介实现学习成果的转换,几乎所有的学习成果都可以大致测算出所花费的学习时间,然后再折算成相应的学分.自主的学习成果可以与规范的课程体系进行转换,但转换是有限的转换,不是无限的转换,这是课程系统的要求,是人才培养方案中的目标要求;未经学生、监护人同意,不能公布学生的成绩,不得以任何形式公布学生学习成绩及排名在教育界基本形成共识.家长有了解孩子成绩的权利,成绩排名其实对学生、对教师、对学校来说都是压力,学分银行在制度设计和技术保障上对保护学生隐私可以而且应该做得更好;学分银行在其运行过程中同样会遭遇风险,学分银行面临的最大风险就是学生的质量风险.风险其实并不可怕,可怕的是当事人对风险无动于衷和对风险无所作为.风险是可以防范的,技术防范、制度防范、素养防范等等通常都是行之有效的防范措施.防范措施的最高境界就是让那些想犯错的无从入手.

著录项

来源
《职教论坛》 |2020年第9期|50-55|共6页
作者
杨黎明;
展开▼
作者单位

上海市教育科学研究院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
学分银行; 银行特质; 标准学分; 成绩隐私; 风险防范;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 职业教育学分银行的银行特质研究 [J] . 杨黎明 . 职教论坛 . 2020,第007期
2. 省域职业教育学分银行体系架构和运行机制研究 [J] . 郭富强 . 陕西广播电视大学学报 . 2021,第002期
3. "互联网+"背景下职业教育学分银行建设研究 [J] . 汤澜 ,吴瑕 . 现代商贸工业 . 2021,第016期
4. 职业教育改革背景下学分银行制度建设的理念、组织体系与效果研究 [J] . 林素絮 ,张敏怡 . 继续教育研究 . 2021,第005期
5. 基于"互联网+"的职业教育学分银行支撑平台设计研究 [J] . 袁亚兴 . 中国电化教育 . 2021,第004期
6. 基于MOOC课程超市和学分银行制度的军事职业教育研究 [C] . 高强 ,李誉明 ,翟海东 . 第十四届21世纪继续教育论坛 . 2014
7. 货币政策、银行特质性与流动性创造——来自我国商业银行的数据 [A] . 姚逸飞 . 2017

职业教育学分银行的银行特质研究(续)

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅