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作文评改琐议

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教学讨论中，有的教师每每谈到作文评改，总说是无用功，主张放手让学生去写而少改或不必评改，教师只做些作前指导即可。笔者认为，其中虽有合理成份，但对此论不敢苟同。一、评改是必要的多读多写是提高写作能力的主要途径，这是不容置疑的。但不能据此就完全否定对作文...

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来源
《职教论坛》 |1998年第8期|P.46-46|共1页
作者
李召晔;
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作者单位

河南叶县夏李职业高中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
作文评改; 琐议; 写作能力; 职校学生; 产品质量; 检验分析; 学生的主体作用; 青年学生; 讲评效果; 技术进步;

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