企业主导视域下的职业教育实践教学改革探究——基于德国应用科技大学的分析

甘宜涛

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实践教学是职业教育的特色,探索实践教学改革为职业教育发展提供强大动力.企业作为职业教育的重要主体之一,其参与程度对实践教学及人才培养都是决定性的影响因素.德国应用科技大学,企业主导其整个实践教学过程.设置完整的实践学期,开展实践教学评价,为实践教学提供经费,为毕业生提供毕业论文选题等,大大提升实践教学效果及人才培养质量.深入分析企业主导德国应用科技大学实践教学,对比当前我国职业教育的实践教学,提出我国职业教育实践教学改革举措:规范生产实习并严格考核,发挥企业主体作用,更新课程内容,引导学校准确定位教学科研,改革完善毕业论文(设计)制度.

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来源
《职教论坛》 |2021年第6期|64-70|共7页
作者
甘宜涛;
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作者单位

扬州大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
企业主导; 应用科技大学; 职业教育; 实践教学;

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