我国职业能力标准体系的系统化发展思考

谢莉花; 余小娟

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围绕职业教育人才培养、人才选拔、人才使用的一系列标准体系构建是我国职业教育高质量发展的关键举措,职业能力标准体系是职业教育领域最核心、最基础的准则与依据,直接关系我国现代职业教育体系的纵向衔接和横向融通的通道构建。当前,我国的职业能力标准体系建设尚存在内部分立、要求错位、逻辑不顺等问题。未来,在国家资历框架与现代职业教育体系构建背景下,职业能力标准体系发展应着眼于向上衔接国家资历框架,向下衔接当前所开发的职业技能等级标准,进行系统化的构建和发展。

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来源
《职教论坛》 |2022年第2期|14-22|共9页
作者
谢莉花; 余小娟;
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作者单位

同济大学职业技术教育学院;

上海开放大学发展研究部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业能力标准; 现代职业教育体系; 资历框架; 终身学习; 技能型社会;

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