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刘莉;
辽宁对外经贸学院,辽宁大连 116052;
网络课程; 大学英语听说课程; 评估模式; 监控与管理;
机译:三亚甲基甲烷(TMM)配合物[(η〜6-C_6H_6)M-TMM](M = Fe,Ru,Os),[(η〜5-C_5H_5)M-TMM](M = Co,Rh, Ir)和[(η〜4-C_4H_4)M-TMM](M = Ni,Pd,Pt)
机译:MOOC的教学体系结构:西班牙语教育课程研究项目
机译:完善网络信息安全课程教学体系的研究
机译:微信在大学英语听说课程中的应用研究
机译:基于学科的中学教学体系方法。
机译:基于多学科方法的内科住院医师实践教学体系
机译:基于改进创新能力的基于目标的机械绘图课程实践教学体系改革分析
机译:案例调查与研究聚合的替代方法。
机译:补习课程的实现性教学体系
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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