新工科背景下创新创业教育融入生物科学专业教育中的实践

向玉勇; 张元昶; 殷培峰; 柴新义; 于士军

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新工科背景下创新创业教育融入生物科学专业教育中的实践

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新工科背景下,将创新创业教育融入专业教育是高校教学改革的重要任务,文章以滁州学院生物科学专业为案例,通过构建创新创业教育+专业教育的课程体系、建立科研创新平台、建立创新创业孵化基地、成立专业社团、主办学术讲座、建立学科专业技能竞赛平台、校企共建实验室、建设创新创业教育师资队伍等措施,使创新创业教育与专业教育深度融合,贯穿于教学整个过程,提高了学生的创新创业能力.

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来源
《文山学院学报》 |2021年第3期|67-71|共5页
作者
向玉勇; 张元昶; 殷培峰; 柴新义; 于士军;
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作者单位

滁州学院生物与食品工程学院安徽滁州 239000;

滁州学院生物与食品工程学院安徽滁州 239000;

滁州学院生物与食品工程学院安徽滁州 239000;

滁州学院生物与食品工程学院安徽滁州 239000;

滁州学院生物与食品工程学院安徽滁州 239000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
新工科; 生物科学专业; 创新创业教育; 专业教育;

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