冠词习得难点及其解决方法

朱涌河

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本文利用限定词词组假设描述和解释中国学生在学习、使用英语冠词时所面临的困难.文章包括:(1)描述两种以往相关研究;(2)限定词词组的定义及在处理名词词组结构中的作用;(3)比较汉语和英语的限定词词组及指出中国学生所遇到的困难;(4)提出一种较为有效的解决方法.限定词词组揭示了句法层次上英语和汉语限定词词组的异同,使中国学生能更好地意识到他们在使用冠词时所遇到的困难,并通过有效的方法解决这些问题.

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来源
《温州大学学报（自然科学版）》 |2003年第1期|73-77|共5页
作者
朱涌河;
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作者单位

丽水师范专科学校英语系,浙江,丽水,323000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类词类;
关键词
限定词词组假设; 参数设置; 正式指导; 冠词用法习得; 解决方法;

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