网络环境下高校思想政治理论课“互动—探究”式教学探讨

赵光元

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网络环境是当今高校教学的重要背景,大学生网络化的学习生活环境已基本形成.提高大学生思想政治理论课的教学实效,既要充分而有效地利用网络资源,也要从教学方式方法方面寻找出路.就改进教学方式方法而言,高校思想政治理论课“互动—探究”式教学就是一种有益的尝试.因为学校层次和学科的不同,“互动—探究”式教学的具体形式有所区别.高校思想政治理论课“互动—探究”式教学的步骤,要围绕有利于树立和培养大学生理想信念教育教学目标而设定,也应合理应对和利用网络环境,实现传统教学与多媒体教学、正式课堂与非正式课堂的有机结合,并因地制宜地具体进行和实施.

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来源
《皖西学院学报》 |2011年第3期|8-12|共5页
作者
赵光元;
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作者单位

皖西学院政法学院,安徽六安 237012;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
网络环境; 高校; 思想政治理论课; “互动-探究”式教学;

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