明清书院教育对当代高校人才培养的启示

徐世芳

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我国书院发展历史悠久、形式多样,其内涵和教育理念丰富深刻,梳理明清时期书院的样式和教育内涵,汲取其科学性的优秀文化内核、扬弃其落后封闭的教育模式,无疑对当代高校人才培养和教育改革具有历史和现实意义.当代高校人才培养的机械和单一的体制正面对多方质疑,应当从明清书院对“德育修身”教育内容的关注、对“质疑启发”教学方式的运用、对“知识权威”师生关系的强调中受到深刻启示.

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来源
《西部学刊》 |2018年第3期|62-64|共3页
作者
徐世芳;
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作者单位

青海师范大学;

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正文语种 chi
中图分类 G529.4;
关键词
明清书院; 高校; 人才培养;

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