高校疫情防控心理危机干预

高峰; 王芳; 刘朝晖; 吕哲

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心理危机干预是国家突发公共卫生事件应急体系必不可少的组成部分,当前心理危机干预模型可分为阶段模型和任务模型。目前,高校疫情防控或突发公共卫生事件的心理危机干预研究还很薄弱,从管理学、社会学、心理学、预防医学等多学科融合的视角,整合心理危机干预阶段模型和任务模型,高校疫情防控心理危机应对模式应采用加强预判、资源取向的心理危机干预整合模式。具体步骤为:第一步,了解疫情发展现状;第二步,探讨可利用的资源;第三步,研判心理干预工作的目标;第四步,制定干预方案;第五步,实施干预与总结评估。

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来源
《西部学刊》|2022年第10期|129-133|共5页
作者
高峰; 王芳; 刘朝晖; 吕哲;
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作者单位

北华航天工业学院学生工作部;

廊坊卫生职业学院护理系;

北华航天工业学院马克思主义学院;

中国石油集团石油职业卫生技术服务中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
心理危机干预; 疫情防控; 资源取向; 高等学校;

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