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在中国少数民族地区推进附加性三语制的内容、原因及做法

         

摘要

cqvip:学生们的一语(民族语言)和二语(普通话)能力很强,这是由于普通话在中国的广泛使用和绝对重要性。三语是指外语(一般为英语)。三语能力是指和大多数汉族人相比,一个人在外语方面的口语熟练度和读写能力。需要注意的是,大多数情况下,一语能力既包括口语能力又包括读写能力,但是有时也只表示口语能力。

著录项

  • 来源
    《世界教育信息》 |2014年第19期|13|共1页
  • 作者

    冯安伟;

  • 作者单位

    宁波诺丁汉大学教育学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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