幼儿园“互助式”课例制度的实践研究

刘洁

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幼儿园“互助式”课例制度的实践研究

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＜正＞教育部、国家发改委等四部委颁布实施的《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》（以下简称"三期行动计划"）特别强调:要"健全教研指导制度","深化学前教育专业课程与教学改革,提高培养质量,强化实践能力",关注教育质量的整体提升。《幼儿园教师专业标准》也明确指出:"能力为重,把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,

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来源
《成才》 |2018年第11期|43-46|共4页
作者
刘洁;
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作者单位

武汉市青山区第一幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类幼儿园管理;
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