让学生从身心改造中获得体育之乐——一种普通高校公体课程“快乐体育”教学模式的构建

汪俊峰

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让学生从身心改造中获得体育之乐——一种普通高校公体课程“快乐体育”教学模式的构建

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对“快乐体育”思想、“快乐体育”教学理念及实践进行理论解读,在此基础上,构建一种具有普适性的普通高校公体课程“快乐体育”教学模式,命名为“苦乐体育教学模式”.该模式依据体育运动的特征、体育课程的特征、大学生的认知水平和认知特点,贯彻“快乐体育”思想和“快乐体育”教学理念,强调有针对性地传授体育知识、观念、技能,注重激发学生的体育兴趣、培养运动习惯和终身体育意识,经教学实践检验,效果显著.

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来源
《武汉体育学院学报》 |2017年第8期|74-77|共4页
作者
汪俊峰;
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作者单位

武汉大学体育部,湖北武汉430072;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
体育教学; 教学模式; 快乐体育; 体育观念; 体育兴趣; 体育习惯; 终身体育;

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