体育教育专业学生课堂控制技能微格教学的设计与研究

袁建国; 赵云宏

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运用微格教学的理论和方法,对温州师范学院体育系98级学生课堂控制技能进行了微格教学,建立了课堂控制技能微格教学的教学程序.采用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班课堂控制技能水平进行评价,经正态检验两班成绩均成正态,同时,对实验班和对照班教学效果进行了差异显著性检验,结果,两班学生课堂控制技能水平有显著性差异(P＜0.01).

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来源
《武汉体育学院学报》 |2002年第4期|140-141|共2页
作者
袁建国; 赵云宏;
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作者单位

温州师范学院,体育系,浙江,温州,325003;

台州学院,体育系,浙江,临海,317000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
教学法; 控制技能; 微格教学; 师范院校; 学生;

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